Identificará la discalculia como una dificultad significativa en el desarrollo de las habilidades relacionadas con el cálculo, las cuales son base para aprendizajes superiores más complejos, así mismo conocerá estrategias adecuadas para emplear en la atención a individuos con esta dificultad.

Identificar a los individuos con alteraciones en la lectura y escritura para favorecer su desarrollo y desempeño socioeducativo de manera eficaz conceptualizando los procesos de lectura y escritura como medio de transferencia de información, resultado de la interacción social, que permite la abstracción de significados y el registro a través del tiempo y en el espacio, por medio de una fundamentación teórica que le permitirá gestionar y administrar programas de enseñanza y  llevar a cabo investigaciones o propuestas innovadoras sobre estos ámbitos y el uso de estas competencias como medio de atención.